Appels d'offres
Colloque - CIRUISEF – Sciences et Francophonie
Une refonte des connaissances et des compétences à donner aux étudiants scientifiques est un chantier majeur pour l’avenir.
Date limite : 15 juin 2007
La CIRUISEF propose de réunir, lors d’un colloque international, les Doyens et Directeurs de Facultés et d’Institutions scientifiques francophones accompagnés de leurs responsables de département disciplinaire, afin qu’une réflexion générale s’engage sur le socle des fondamentaux à acquérir par les étudiants scientifiques francophones, lors du cursus de la Licence.
La notion de socle disciplinaire correspond aux connaissances et compétences minimales que chaque étudiant doit avoir acquis, dans une discipline donnée (Mathématiques, Informatique, Physique, Technologie, Chimie, Biologie, Sciences de la terre et de l’univers), pour accéder à n’importe quel Master de la discipline, sans adaptation particulière du parcours.
Chaque grande discipline scientifique doit être déclinée selon une logique de progression, acquis et pré-requis constituant un socle indispensable de connaissances, les modules d’enseignement permettant l’orientation progressive des étudiants jusqu’au semestre 4 en fonction de leur projet personnel et professionnel et la prise en compte de leur diversité.
Les enjeux actuels de la recherche et du développement dans le secteur scientifique nécessitent de plus en plus, non seulement l’empilement de connaissances académiques, mais aussi des compétences sur l’intégration de ces savoirs lors de l’étude des systèmes complexes. La conception systémique du programme d’enseignement du S1 au S6 doit permettre aux étudiants d’être ouverts aux dialogues pluridisciplinaires.
Pour en savoir plus :
- Site de la CIRUISEF http://www.dmi.usherb.ca/ciruisef/nouveau/
